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January 23 2015

allegedpodium9118

El Autismo Es Invisible, La Sangre Es Roja



Miles de personas se preguntan qué es precisamente el autismo infantil, este es un síndrome innato que afecta las relaciones sociales y afectivas de los niños, tal como también la propia comunicación más básica del mismo. Es una afección que actualmente no tiene cura desarrollada, si bien por otra parte, sí que se puede conseguir una mejora de la calidad de vida esenciales tanto para el pequeño autista como para las personas que lo rodean.


Un niño con autismo, pierde la capacidad del habla; no tiene estímulos sonoros, lo que hace parecer que padece de sordera; asimismo no prueba interés por las relaciones sociales, en cambio mostrará un interés especial por los objetos de su propiedad.

Cuando se charla de tratamientos médicos, hay que tener claro que no existen medicamentos que sean efectivos para sanar el autismo, si bien si se pueden recetar medicamentos para supervisar los cuadros de agresividad, comportamientos obsesivos y enfermedades mentales.

Se puede prosperar su calidad de vida y enseñarle autismo leve nuevas habilidades con la pretensión de hacerlo más independiente, mas como en el Síndrome de Down y otros trastornos del crecimiento, el individuo que lo tenga será autista toda su vida.


Las personas con autismo clásico muestran diferentes géneros de síntomas: interacción social limitada, inconvenientes con la comunicación verbal y no verbal, con la imaginación y actividades e intereses limitados, intensos poco usuales.

Si bien tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron exactamente la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación de Síndrome de Asperger (término usado por L. Wing en una publicación en mil novecientos ochenta y uno) y lo que generalmente tiene por nombre autismo de Kanner para referirse a autismos de alto y bajo funcionamiento respectivamente.

Esta es la creencia de que el autismo no es un desorden sino una construcción social, es decir, que su estatus de anomalía está sencillamente basado en convenciones sociales acerca de lo que constituye comportamiento normal y anormal.

La posición que el movimiento de los derechos del autista considera esencial es que el autismo no es una enfermedad desorden en sí, sino más bien una forma de ser; o sea, una neurología atípica que merece respeto.

Trastorno autista (autismo clásico): Ocurre cuando el pequeño la niña presenta cuando menos 6 de los indicadores descritos en las principales área de manifestación del trastorno (interacción social, comunicación, inflexibilidad del pensamiento la conducta), así como un retraso funcionamiento anormal claramente identificable en, por lo menos, una de estas áreas antes de los tres años de edad.

Asimismo, los criterios de diagnóstico establecen que el trastorno provoca una alteración clínicamente significativa en el funcionamiento de la persona (social, educativo, laboral, etc.) mas que no se asocia con el retraso en el desarrollo del lenguaje, en el desarrollo cognitivo el comportamiento adaptativo aguardado para la edad.

EITA tiene como objetivo cubrir las necesidades de la población diagnosticada con Síndrome de Asperger, Autismo de Alto Funcionamiento y Trastorno Pragmático del Lenguaje, la de sus familias y las de quienes le rodean.

Entre el 2006 y el 2008 aproximadamente 1 de cada seis pequeños en los EE. UU. tenía una discapacidad del desarrollo que variaban desde discapacidades leves como dificultades del charla y del lenguaje hasta graves discapacidades del desarrollo, como discapacidad intelectual, parálisis cerebral infantil y autismo.
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El Autismo Gana Terreno En Bolívar



El autismo es un trastorno biológico complejo del desarrollo que normalmente dura toda la vida. Podría parecer que un niño con autismo se desarrolla normalmente y después se retrae y se vuelve indiferente a la actividad social. Los niños con autismo podrían no contestar a sus nombres y con frecuencia evitar el contacto visual con otras personas. En el año dos mil cinco escribí: … actualmente hay una fuerte tendencia a considerar el autismo como orgánico.

Esta postura que promueve el no-intercambio fortalece la tendencia a considerarlo de origen orgánico y, por ende, a medicalizar y a emplear el condicionamiento pavloviano, como tratamiento. Estos errores diagnósticos tienen graves consecuencias para el pequeño, puesto que el autismo es considerado en el ambiente médico y en el entorno familiar-social como lo que es, una enfermedad grave.

Esto dio la impresión equivocada de que yo consideraba a la primera infancia como un estado pasivo, inactivo, en vez del estado activo y de busca que es sin sitio a dudas”. Ya descartado el autismo normal como etapa del desarrollo, el autismo no es una detención regresión a ese estado sino más bien una nueva creación.


Esta pequeña era equiparada articulo completo por los progenitores con un trapo de piso”, pues estaba prácticamente siempre tirada en el piso y por la desconexión. Toma otro pedazo de plastilina amarilla, en la que había hecho exactamente el mismo trabajo que con la azul, y repite el mismo juego.

Le cuento de la muerte de la mamá y de la situación en que ocurrió, que la mamá lo quería mucho, que no lo abandonó y que no va a volver, que lo que sucedió no es lo que hubiese querido. En las dos teorías biologicistas”, se afirma que son las fallas resultantes en los procesos bioquímicos internos del individuo, las que afectan su desarrollo al regularlo de un modo inadecuado. A veces, mis reacciones y conductas pueden ser difíciles de comprender afrontar, mas no es por culpa de nadie.


Si a tu pequeño lo han diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas y cada una de las terapias existentes. Si bien para los progenitores puede ser difícil etiquetar a un pequeño como autista”, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se va a poder actuar. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe empezar con programas eficientes, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas. En muchos casos la molestia puede ser extrema, hasta el punto de llevar a comportamientos violentos.

En España existen Centros como el Infanta L. de Alicante, que dirigido por Ignacio Leyda, ofrece estos servicios desde 2001. Mas dados los déficits sociales de los autistas, también posiblemente la ansiedad y depresión se deban a instancias de contrariedad social. Las diferencias cerebrales de un individuo realmente autista son tan pronunciadas que es improbable que se puedan quitar por medio del empleo de fármacos terapia, por intensiva que sea. A partir de la popularización de Internet , bastantes personas con autismo, típicamente adultos, empezaron a formar comunidades online y a expresar sus puntos de vista acerca del autismo.

Fue conque se crearon las bases para un nuevo tipo de identidad política: el movimiento de los derechos de personas con autismo. Jasmine 'Neill asimismo es la autora de un libro muy popular en la comunidad autista titulado Through the Eyes of Aliens (A Través de los Ojos de Extraños). Los niños con autismo se pueden integrar a escuelas regulares, siempre que cuenten con los apoyos que requieren para aprender y desarrollarse en la escuela. En los niños con autismo hay un extenso espectro de gravedad, teniendo algunos síntomas más graves y otros más leves.

El asesoramiento familiar para los progenitores y los hermanos de los pequeños con ASD frecuentemente ayuda a las familias a enfrentar los retos particulares de vivir con un pequeño con ASD. Medicamentos: Los médicos podrían recetar fármacos para el tratamiento de síntomas concretos relacionados con el ASD, como ansiedad, depresión, trastorno obsesivo-apremiante.

El primero se trata de un pequeño de aproximadamente 12 años que fue encontrado en los bosques de la región central de Francia a fines del siglo XVIII. En un caso así la interpretación y asignación de sentido a las conductas que hoy se asocian al autismo estuvo dada desde una óptica religiosa. Justamente por ser una definición social no es inherente al individuo a la conducta sino resulta de una construcción, por la formulación y aplicación de reglas. Esta teoría fue dominante en el ámbito internacional durante los años '50 y principios de los años '60.

R. Por supuesto que fue una mañana dedicada a esto, esperando el centrifugado de la sangre en H y cruzando medio Bs As. para llegar a llevarlo a R en horario de recepción. Aquí entra en juego el término, bastante confuso por cierto, de "Espectro Autista" que para algunos hace referencia al conjunto de TGD y para otros contiene la continuidad entre TGD, TDA y TA. Desde la postura conductual y de clasificación separada, si bien se pueden mitigar los síntomas, el autismo no tiene cura. Pero en el caso de concebir el TDA, TA y TGD como un continuum con exactamente la misma base biológica, la cura del autismo sería posible. A esto se aúna la retarda en el diagnóstico, que puede llevar meses e incluso años.

A primera vista el mensaje inicial no hace otra cosa que plantear un nuevo tema para discutir en el foro, que estaría con perfección a tono con los tópicos que normalmente se tratan. No obstante, los mensajes de respuesta que desencadena no tienen nada de cotidianos, así sea que apoyen la idea la desestimen. Para otros, discutir estas conmuevas es una perdida de tiempo que se interpone en el paseo adecuado de la toma de decisión y la acción. Es decir, aparece nuevamente aquí el deber de los progenitores de informarse, de encontrar los mejores sitios de atención y de hacer todo lo posible para que sus hijos estén mejor.
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Que Es El Autismo?



Quienes dedicamos nuestra vida profesional al estudio y profundización del saber sobre esta patología nos hallamos con frecuencia teniendo que definir y re-definir, una y otra vez, de qué se trata el autismo, labor dura y bastante infructuosa en general. Se acuesta en la camilla (veo que sus manos están mejor, R. tenía callos), con la cabeza y el tronco apoyados, mirando hacia arriba, la cadera girada, las piernas quedan colgando cara fuera de la camilla, la pierna derecha encima de la izquierda; intento aproximarme y estira su brazo para saber mas impedirlo; R. comienza a desplazar la pierna derecha hacia arriba y abajo, lentamente; le digo que una parte de ella me quiere sostener alejada, mas que su pierna quizá quiera estar conmigo.

Sesión un tiempo después: se mete dentro del placar, encuentra una escalera, la saca (es un pequeño muy hábil y fuerte), la apoya contra la pared y empieza a subir por los peldaños, se toma con sus manos de la escalera; , temiendo que se caiga, estoy detrás y lo mantengo apoyando las manos en su espalda, le impido subir al último escalón, tapándolo con la mano, puesto que ahí no alcanzo a protegerlo, le digo; repetimos esto múltiples veces, G. siempre y en toda circunstancia de cara hacia la pared, hasta el momento en que en entre las subidas, G. se suelta de la escalera y se tira para atráshacia atrás, lo mantengo, lo voy apoyando de manera lenta en la camilla, que está pegada a la escalera.

Los genes que afectan la maduración sináptica están implicados en el desarrollo de estos trastornos, lo que da sitio a teorías neurobiológicas que determinan que el origen del autismo se centra en la conectividad y en los efectos neuronales fruto de la expresión génica.

En los casos de autismo más clásico, esto es, aquellos en los que presentan todos los síntomas, aunque no suelan ser los más frecuentes, sí son los de diagnóstico más fácil, sobretodo en edades tempranas.

La comunicación intencionada”, activa y espontánea, que suele desarrollar el niño normal desde los 8-nueve meses, mediante sus gestos y vocalizaciones prelingüísticas, se ve muy desequilibrada limitada en los niños autistas.

Autismo Europa ha definido y aprobado la Carta de las Personas Autistas en el Cuarto Congreso festejado en la Haya, el diez de mayo de 1992, y adoptado bajo forma de Declaración por el Parlamento Europeo el 9 de mayo de mil novecientos noventa y seis.


Éste es el caso del Premio Nobel de Economía Vernon Smith , 11 quien afirma que el autismo es una "ventaja selectiva", ya que le proporciona la habilidad para hiperconcentrarse (una habilidad asimismo apuntada por personas con TDAH ).

La probada participación de esas neuronas en facultades como la empatía y la percepción de las pretensiones extrañas sosten una hipótesis de que ciertos síntomas del autismo obedezcan a una disfunción del sistema neuronal especular.

Si el sistema elucubrar interviene de verdad en la interpretación de pretensiones complejas, una ruptura de esos circuitos explicaría el déficit más llamativo del autismo: la carencia de facultades sociales.

Hay que tener en cuenta que una característica de las personas con TEA es la complejidad que tienen de pronosticar los cambios que ocurren en el medio social; muy frecuentemente tienen conductas extrañas debido a sus dificultades para leer la psique.

Cuando son más mayores, los pequeños con autismo no buscan el contacto con otras personas y en el de ser capaces de contestar a interactúes sociales, no son capaces de sostenerla, ni de darse cuenta de los sentimientos pensamientos de los demás, por ello prefieren jugar en solitario.

No se conoce la causa del autismo, aunque se sabe que es un trastorno genético, puesto que es más frecuente en hermanos de pequeños con autismo (frecuencia del cuatro con cinco por ciento en hermanos de pacientes).
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